成績亮眼並非一蹴可成

五月份的兩項競賽都是需要長時間的練習才能有好的表現

 全國潔牙比賽(彰化區)牙線組團體第三名

高年級～ 個人組蛙式第三名

彰化縣議長盃游泳比賽團體錦標賽第五名

照片紀錄著我們曾走過的足跡

從一張張的照片中

記錄著所有的螺青同仁的協助

在一次次的活動中感受到大家對教育的熱忱 

第三屆學生社團展演活動

每年的學生社團展演是螺青國小的一大特色。

今年於104年1月23日星期五晚上7點到9點，於親子藝文館正式展演。孩子們在舞台上展現所學才藝，能成為今日的主角，是累積平日辛勤的練習的成果，而孩子精彩的表演，值得我們給予掌聲。而所有家長的參與就是給予孩子們最棒的禮物，也是是我們進步的動力。

班際大隊接力

班際大隊接力

 各班摩拳擦掌準備在運動場上一決勝負

在學期初就公布於12月即將進行班際大隊接力比賽， 各班級利用體育課期間加強練習接棒與跑步的技巧，為的就是在12月18日當天展現練習的成果，除了體育課外許多班級還利用了晨間慢跑與課間時間再加強各方技巧，全班同心協力只為了同一個目標努力，不但可凝聚班級向心力也可以透過比賽過程學習合作與包容的態度。看著每位學生認真奮力一搏的神情更可感受他們的投入。

 

 

 

螺青學子的一份運動套餐~SH150

螺青學子的一份運動套餐
                從一個「運動」念頭，行動中改變自己

在螺青舒適的環境裡，我們有著多元學習內容讓孩子激發出各方的潛力，為了讓孩子能有更健康的體魄迎接未來的學習，所以螺青設計了一份運動套餐讓孩子除了能力的培養外也能建立運動習慣，讓運動改變自己。
依據：國民體育法第6條規定：「各機關及各級學校應依有關法令規定，配合國家體育政策，切實推動體育活動；高級中等以下學校及專科學校五年制前三年並應安排學生在校期間，除體育課程時數外，每日參與體育活動之時間，每週應達一百五十分鐘以上」。所以期盼學生能養成運動習慣，在規律運動中遵守333原則，

每週至少三天從事運動;每次30分鐘以上；

運動強度達每分鐘心跳上130次以上(會喘，但仍可說話)。

每天累積數次運動至少30分鐘，可有效預防疾病。

走路上、下班共30分鐘；

 騎腳踏車或打棒球、跳舞分鐘30分鐘；

螺 青 的 運 動 套 餐

 活動時間與主要運動內容：

星期	早自修	課間活動與各下課時間	時間合計	備註
一	8:20～8:40 慢跑、快走、跳繩	10:10~10:20 慢跑、球類運動	30分鐘	1.除了健身操與慢跑活動外，導師可 彈性規畫各項運動 2.請導師督促學生每天紀錄運動時間於聯絡簿上，有達到標準時於生活紀錄卡上給予加分鼓勵
二	8:00～8：20 健身操、快走 慢跑	球類運動(10)	30分鐘
三	8:20～8:40 慢跑、快走、跳繩	10:10~10:20 慢跑、球類運動	30分鐘
四	8:00～8：20 健身操、快走 慢跑	球類運動(10)	30分鐘
五	8:20～8:40 慢跑、快走、跳繩	10:10~10:20 慢跑、球類運動	30分鐘
累計	100分鐘	50分鐘	150分鐘

全校慢跑為嶄新的一天揭開序幕

         

全校健身操做為運動前的暖身活動

 

 下課時間．課間時間

103學年度校外教學

 103學年度校外教學

什麼的課程能讓學生眼神最發亮呢?這一堂課，不在學校，也不在教室，而是每年由老師們設計編排出的校外教學課程。在多元的校外教學課程中凝聚學生感情、培養學生面臨環境的適應力、訓練學生利用各種方法達到目標，更在自由氣氛中能開啟學生主動求知的動力。希望學習不只是在教室讀萬卷書，更實際走出校外的行萬里路，從實際體驗參與的過程能影響學生的更進一步的學習成長。
今年的的校外教學是分別依據課程的需求與學生的能力，安排了三種方向：

低年級～特有生物中心、二水獼猴館生態之旅

 

 中年級～與動物有約探討動物世界

  六年級～傳藝文化之旅

環境教育週

10/14  環境教育宣導~氣候變遷 下的挑戰與行動

 

現代科技發達人類生活方式改變，直接影響到自然環境(溫室效應)因而促使氣候變遷，我們應該如何因應環境的改變而其具體的行動有防止的方法,就是減少溫室氣體(主要是二氧化碳)的排放,和增加溫室氣體的消耗。

具體方法則是:

1.造林活動,避免濫砍森林、濫墾土地。

2.減少火力發電,而改以無排放二氧化碳的方式如:地熱、核能、風力、太陽能等等方法來發 

  電。

3.少用石化燃料的交通工具,多用大眾運輸工具,特別是電車；學生改以走路上下學或騎乘腳

  踏車。

4.落實垃圾分類回收、再利用。

5.隨時做好節約能源，減少碳排放量。

 10/15  環境教育宣導~清淨家園

 

 每學期安排清淨家園活動為社區貢獻一之力，透過小小的活動讓孩子們身體力行愛護家園環境保護的重要性。

實施的目的： 

1.透過認識及實際行動，學習珍惜、愛護住家及社區環境，使生活更美好便利。
2.加強校園環境清潔衛生及協助周邊50公尺內環境清潔維護。
3.透過清淨家園打掃社區活動，培養學生愛家愛鄉情懷。
4.藉由環保行動的概念，養成關懷環境的生活習慣。
5.藉由清淨家園活動，喚起社區民眾與家長關心環境整潔。
6.學生藉由清淨家園活動，了解社區人文及地理環境。

10/15 週三下午藤山步道生態教學

 

 

員林的百果山地勢不高，深藏於山裡有許多條爬山步道，員林藤山步道就是一條可感受到獨有的八卦山動植物生態。

每年的四、五月份，員南路最上方的藤山園步道，翠綠山林裡，雪白的桐花繽紛點綴滿山滿谷，藤山園步道入口處有一面彩繪意向牆，沿途兩邊還有有趣的俚語立牌，沿路還有山參風景管理設立得高鐵觀景平台。豐富的八卦山動植物生態值得一探究竟並加以愛護。

動物資源：

八卦山區鳥類資源有七十六種之多，每年三～四月春分時節大舉北返過境的灰面鵟鷹，數量約達二萬多隻左右。除了灰面鵟鷹外，大冠鷲、鳳頭蒼鷹、赤腹鷹等也是常見的猛禽。 常見的鳥類有紅鳩、斑頸鳩、洋燕、白頭翁、大卷尾、繡眼畫眉、綠繡眼…等。在龍仔頭山附近，有二水台灣獼猴保護區，可認識獼猴生態。區內蜜源植物豐富，擁有蝶類5科25種，其中以鳳蝶科居多。其他兩棲類有褐樹蛙、貢德氏赤蛙、錦蛇等。

台灣特有種植物資源：

八卦山脈全區約五分之三為開墾地，大都屬於茶園、果園等，其餘五分之二為覆蓋良好之林地。植物種類多達77科167屬199種，主要的樹種為香楠，血桐、相思樹、野桐、樟樹、竹林和筆筒樹、鳳尾蕨等蕨類。

昆蟲資源：隨著季節的變更，可以看見數量可觀、五花八門的各種昆蟲。

多元的活動期待大家一同正視環境教育的重要性。